Mange husker stadig den tid, det tog tid at forske i et skoleprojekt. En tur til biblioteket var næsten altid påkrævet. Samarbejde betød faktisk at møde klassekammerater og lærere på skoler og kontorer. I dag kan studerende få adgang til oplysninger med blot et par klik og samarbejde online. Internettet har ændret stort set alle aspekter af uddannelsen, da studerende deltager i undervisning på Internettet og finder flere muligheder for at lære end nogensinde før.
Online information
Ifølge SEO.com udfører 93% af studerende forskning online snarere end at besøge biblioteket, hvor Wikipedia er den mest populære ressource. Den enorme mængde information på Internettet gør at bære en bogtaske næsten forældet. Enorme elektroniske biblioteker som Project Gutenberg tilbyder studerende over 40.000 gratis bøger, og pålidelige online referencer som Britannica giver rig multimedie og interaktiv information fra hvor som helst og når som helst. Ud over at instruere eleverne i, hvordan de finder information, fokuserer lærerne nu på at hjælpe eleverne med at sigtes igennem og evaluere den overvældende mængde tilgængelig information.
Samarbejde og sociale medier
For ikke så længe siden ville en "studiegruppe" betyde, at et par studerende mødtes hjemme hos en person for at proppe sammen til en test. Nu kunne udtrykket anvendes på et stort multinationalt netværk af spørgende sind involveret i online samarbejde. Ifølge de seneste data fra University of Massachusetts Dartmouth Center for Marketing Research bruger 100 procent af gymnasierne nu en eller anden form for sociale medier, hvor Facebook er øverst på listen. Studerende og deres instruktører samarbejder i online diskussionsgrupper og deler ideer med blogs. Selv lærebøger inkluderer interaktive online sociale elementer, der giver eleverne mulighed for at se de nyeste tendenser og deltage i samtaler. Netværk dannes omkring fælles interesser og relationer udvikler sig på tværs af stater og lande. Via sociale medier fremmer Internettet et globalt perspektiv af verden og et sted for studerende at dele og lære.
Onlineskoler
En studerende i dag behøver ikke engang teknisk at gå på en skole for at få en uddannelse. Onlineskoler er hurtigt blevet et acceptabelt alternativ til en mursten-og-mørtel-uddannelse. I henhold til årsrapporten for 2011 fra Sloan Consortium tager over seks millioner studerende i USA et online kursus, og vækstraten på 10 procent for online-tilmeldinger overstiger langt væksten i den samlede studerendes befolkning, som er under 1 procent. Onlinekurser giver studerende med travle tidsplaner som arbejdende voksne og forældre mulighed for at få en uddannelse. Tilsvarende har hjemmeskolebørn nu adgang til strukturerede onlinelektioner. Mens nogle undervisere stadig sætter spørgsmålstegn ved effektiviteten af online-skoler i forhold til ansigt til ansigt-undervisning, er det svært at benægte, at de er blevet en grundpiller i moderne uddannelse.
Kapital i uddannelse
Uddannelsesmuligheder for dårligt stillede og geografisk isolerede studerende er også vokset som et resultat af Internettet. Studerende i landdistrikter, der er svære at nå, såsom dem i staten Alaska, har forbindelse til andre onlinesamfund gennem "blandede klasser", en hybrid af online og ansigt til ansigt-instruktion. Programmer som American Indian Foundation's Digital Equalizer hjælper dårligt stillede studerende i Indien med at bruge internettet til at udvikle omsættelige færdigheder og tilskynde til social mobilitet i kastesamfund. Bredere uddannelsesadgang for offentligheden er målet for Massachusetts Institute for Technology's OPENCOURSEWARE, som sætter stort set alle MITs klasser online gratis. Internettet har gjort det muligt for flere studerende at få en uddannelse end nogensinde før.
