Brugen af multimedie i klasselokalet har udviklet sig betydeligt siden tiden med "audiovisuelle hjælpemidler" (tænk overliggende transparenter og båndoptagere). Nu opnås stort set alle dele af læringen gennem computere og alt-i-et elektroniske enheder. Studerende og undervisere udfører skolefunktioner såsom adgang til information, oprettelse, samarbejde og deling af ideer ved hjælp af en rig samling multimedieværktøjer.
Adgang til information
Med de store mængder information online har studerende hidtil uset adgang til uddannelsesressourcer. Store organer af referencematerialer, såsom Encyclopaedia Britannica (Link in Resources) og biblioteker, gør det muligt for studerende at absorbere information hurtigt og mindeværdigt. Disse ressourcer inkluderer ofte fotografier, videoer, indbyggede ordbøger og tesaurus, udtalsguider og interaktivt indhold. Undervisere udnytter kraften i disse multimedieværktøjer til at engagere studerende under lektionerne og tilskynde dem til at udføre uafhængig forskning.
Oprettelse af originalt arbejde
Klasseværelses multimedieværktøjer som smartphones, digitale kameraer og computere bruges af studerende til at skabe og udtrykke sig. Multimedieredigeringssoftware som Photoshop, Gargeband og iMovie bruges af studerende til at udføre opgaver, der kræver kreativitet og originalitet. Kombinationen af disse værktøjer giver eleverne mulighed for at optage, komponere og illustrere. Rige kreationer som PowerPoints, key-note taler, videoer, hjemmesider og interaktivt indhold produceres i klasseværelser udstyret med multimedieværktøjer.
Samarbejde
Multimedieværktøjer letter samarbejdet mellem studerende og deres instruktør. De samarbejdsmuligheder, der leveres af kontorapplikationer såsom Google Docs (Link in Resources), blogs og wikier, giver eleverne mulighed for at arbejde sammen om klasseprojekter hvor som helst og når som helst. Disse ressourcer giver også muligheder, der gør det let for studerende at dele deres filer. Samarbejde forbedres yderligere med multimediekommunikationsværktøjer såsom tale- og videochats leveret af programmer som Skype. Disse kommunikationsværktøjer giver komfortable rum for studerende og lærere til at indkalde og give feedback.
Deling
Multimedieværktøjer giver også et væld af muligheder for studerende at dele information og holde præsentationer om forskellige emner. Mens PowerPoint-præsentationer stadig er et populært valg, er andre muligheder for deling af information rigelige. Studerende kan vælge at dele deres arbejde via skolens hjemmeside eller i deres personlige e-portfolioer. Eksterne sociale mediesider som Twitter og LinkedIn bruges også til at dele deres refleksioner og kreationer.
