Teenagere, der vokser op i internetalderen, står over for en række forskellige udfordringer og forhindringer end dem, der voksede op i tidligere, enklere tider. Med konstant stimulering og kommunikation til rådighed derhjemme, i skolen og endda i lommen via smartphones, har teenagere brug for uddannelse og begrænsninger for at forstå farerne og fordelene ved konstant internetadgang. Selvom risiciene er mange, bør de potentielle fordele ved at vokse op online også anerkendes.
Identitetsproblemer
I en Frontline-rapport om virkningerne af Internettet på teenagere udtrykkes spørgsmålet om, hvordan identitet formes af Internettet, på to måder. For det første tilskynder Internettet til oprettelse af alternative identiteter, hvor folk kan antage helt nye personas. På mange måder er dette en sund og typisk måde at interagere på Internettet på. Denne type adfærd finder sted i chatrum, på sociale medier og i spilmiljøer. På den anden side tilbyder Internettet også stor anonymitet for dem, der ønsker det. Dette gør det muligt for nogle at udtrykke sig mere frit, mens andre bruger det som en undskyldning for at komme væk med adfærd som mobning eller løgn, som de ellers ikke ville engagere sig i. Når teenagere vokser op med Internettet, skal de danne en online identitet, og forældre skal arbejde sammen med dem for at sikre, at det er sundt og etisk.
Social interaktion
Da Internettet konstant er tilgængeligt som en slags surrogat for social interaktion ansigt til ansigt, vokser visse teenagere isoleret op med personlige kommunikationsevner, der lider som følge heraf. Sociale netværk eller sociale spil træder i stedet for ægte, social interaktion i den virkelige verden. Dette kan gøre sociale situationer i virkeligheden vanskelige for disse teenagere og skabe problemer senere i livet. Disse typer færdigheder er stadig vigtige i videregående uddannelse og når teenagere kommer ind på jobmarkedet senere i livet. Samtidig kan andre teenagere drage fordel af den kommunikation, de opnår online. Ifølge Dr. John Grohol kan teenagere måske dele og kommunikere mere åbent, når de er online. Dette fører undertiden til dannelsen af forhold af høj kvalitet, som er afgørende for en god livskvalitet. I begge tilfælde er det klart, at Internettet har flyttet paradigmet for udvikling af sociale færdigheder.
Læring
Uddannelse af teenagere står over for nye udfordringer og muligheder som følge af Internettet. Studerende har adgang til et meget større antal uddannelsesressourcer, end det tidligere var muligt. Ifølge en undersøgelse af Advanced Placement og National Writing Project-lærere mener 65 procent, at Internettet hjælper med at gøre studerende mere selvforsynende, når det kommer til uddannelse og forskning. På den anden side af mønten ligger imidlertid det faktum, at 87 procent af disse undervisere mener, at Internettet bidrager til en generation med korte opmærksomhedsspænd. Svaret i mange pædagogers øjne ligger i at gøre programmer med digital læsefærdighed en del af standardundervisningsplanerne.
Forældre
Måske er den største effekt af teenagere, der vokser op på Internettet, hvordan forældre har brug for at tage sig af opdragelsen af teenagere. Hvor dybt denne forandring ligger, vil blive tydeligere, når en hel generation af forældre er sammensat af mennesker, der engang var teenagere opvokset med konstant internetadgang. Som det ser ud, bliver retningslinjerne for effektiv forældre konstant udvidet på grund af de behov, som online generation står over for. Forældre skal gøre deres teenagere opmærksomme på farerne ved rovdyr og mobbere på Internettet, lære dem at bruge Internettet ansvarligt og overvåge dem for tegn på overdreven afhængighed af Internettet.
